第二百二十六章 熬夜后的中二小物语（第1 / 3页）

水星所有学校都有开设使用神奇海螺的“许愿课”。

“许愿课”的知识点颇多，而音调的调整颇为繁复。

久而久之，学生们大都烦不胜烦，变得不爱许愿。

一般时候，一个人遇到一个水星人，

如果是在提问，音符的一点误差，就会导致得到的是伪装成答案的误导。

如果是许愿，那么愿望会以偏离常识的范畴变成惩罚。

像是许愿的富可敌国宝藏会变成相同重量级的负债，会让人以努力可以还清的方式推着人努力，想要摸鱼的快乐咸鱼人生就会变成一生无法停止游泳的辛苦鲨鱼人生。

像是许愿朝比奈实玖瑠学姐般的美貌，就会获得穿着的任何衣服有百分之十概率随机变成青蛙布偶装、红色战斗兔女郎，或者仿佛拥有魔法的枚豆装束，无论许下这个愿望的人是男生还是女生。

像是许愿吃什么都不胖这样的梦幻愿望，就会让自己吃的每一道菜百分之五十概率变成竹子料理，而自己的口味也会变得和究极萌生物能喵一样。

来自水星的神奇海螺动漫社的每个人都有一个金色的海螺形乐器。

这个海螺可以回答任何一个问题，以及实现与海螺乐谱正相关难度的愿望。

“有问题的话你为什么不问问神奇海螺呢”这对他们来说和星球是圆的一样，是个常识。

对神奇海螺的提问与许愿，通过演奏神奇海螺来完成。

其他星球的人往往觉得“只是许个愿望，愿望自己就能实现，这也太简单了吧！？”

“海域化”这个愿望或者说这个曲子，苏达费什练了十几年，才堪堪不熟练、不出错地演奏出来。

可以与“答案”和“愿望”沟通的悠扬海螺语言，在苏达费什手中螺号形状的海螺中缓缓演奏了出来。

回答的答案和愿望实现的欢歌伴随风组成演奏的第二部分，伴随一旁海风不断飘荡，改变着世界的规则，提升苏达费什“海域化”愿望的完成度。

随着“海域化愿望的神奇海螺演奏序曲”的演奏，苏达费什浮想联翩。

回想曾在且仍在水星“对海星许愿即是对着流星”50学期连读学校念书的过往，苏达费什流下了不知是觉得辛苦的泪水，还是3天不见十分想念的泪水。

“既然这么简单，那帮我也实现一个愿望吧！”

只有水星人才知道不同愿望演奏的“乐谱”有多么的繁琐。

以苏达费什的海螺形“螺号”举例：

根据问题与愿望语句的长短，海螺要精确到半秒以内的变奏，演奏力度要精确到每一个呼吸之间。

吹奏海螺时的气流速度、肺活总量，以及每个音节的停顿、连接都有讲究。