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第四十一章 保研不用学分绩(第1 / 2页)

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一般来说,“大创”的真正价值在于,有志于科研的学生一方面可以借此机会,跟导师搞好关系——这样一来,以后不管是做毕业设计,还是考研,都会比别人多迈出一大步;另一方面,可以通过这个平台,提前进真正的研究型实验室做实验,学习各种实验技能——这些东西,都是基础实验课上学不到的。

不过呢,蒋玉成对于科研什么的,其实是没什么感觉的——化学系虽然在人大算是非主流院系,但是非主流不代表成绩差。事实上正好相反,化学系学霸辈出,全班前50%的人几乎全都参加了辅修跟大创。蒋玉成参加这个,只是单纯出于跟风而已——但是现在,他作为参加大创的本科生,可是实实在在地享受到了一种“特权”——

人大的宿舍都是十一点熄灯,可以通宵刷夜的自习室只有求是楼的少数几间教室,这些教室每天晚上都会爆满——不但挤满了本校的学生,还会有不少邻校的来蹭自习室。而大创参与者是可以直接在实验室里值守的——换句话说,蒋玉成可以借用实验室的办公桌自习……虽然这项“特权”对于家就在学校旁边的他倒是没什么大用,但是当他像现在这样,想要让自己烦闷不已的内心平静下来的时候,实验室,就成了一个好去处。

蒋玉成的导师许老板给他们的项目选择的课题是:钯催化剂催化的烯丙基胺与ArCOOH发生Heck类偶联反应——这个冗长的名字具体代表着什么含义,刚上大二的蒋玉成显然是理解不能的。不过,这跟蒋玉成现在其实没什么关系就是了……

对于蒋玉成来说,最初的时候什么都不用做,只要就这么做自己的事情,一直等到半夜十二点,然后把电磁搅拌器关掉,取出混合液体,按照老规矩,点板确认,然后撸管子,啊不对,过柱子把产物分离出来,旋蒸掉洗脱剂,最后再把得到的产物放到核磁管里,等着明天打核磁就行了。因为过柱子需要比较长的时间,师姐交代自己可以不用非得今天晚上把产物过出来,如果着急要走的话只要搭好柱子就可以了。

PS:这一章原本打算删掉了,但是想了想还是留下了。

PS2:美国化学家、前诺贝尔化学奖得主理查德·赫克10月10日因身体多个器官衰竭在菲律宾马尼拉去世,享年84岁。据赫克私人护士称,赫克因严重呕吐被紧急送往一家私人医院,却因无钱支付药费被拒之门外。这位老爷子是有机界祖师爷,当年在一家公司孤身一人展开研究,在1968年以唯一作者身份(没错,唯一作者)连发七篇JACS一举开创了一个全新的领域,迄今为止全世界数不胜数的化学狗在靠他的成果混饭吃——诺奖得主,推动人类文明进步的一代大神,晚年却落得如此凄凉!呜呼哀哉!

谨以本章,纪念我曾经的青春,并为祖师爷送行——祝他在天堂上,能有72个PhD给他搬砖,想做什么就做什么……

“玉成啊,你今天晚上没问题吧?毕竟这东西要到半夜十二点才能结束呢···”

“啊,没事的小师姐——原本我就是想刷夜的,正好在实验室待着,还省得我再去求是楼占座呢···”

夜晚的实验室可谓万籁俱寂,除了笔尖与纸张摩擦的沙沙声之外,就只剩下电磁搅拌器发出的微弱声响了。尽管开着窗户通风,空气中还是不可避免地弥漫着淡淡的Acetone味——这就是蒋玉成最熟悉的,只属于有机实验室的味道···

对于其他人来说,这味道闻起来可能会让人觉得头晕目眩——毕竟,绝大多数有机溶剂都易挥发,而且有微弱的毒性。但是呢,对于蒋玉成来说,这味道却是那样的让人安心——在这令人愉悦的,淡淡的香气中,蒋玉成一时间仿佛刚刚经过了自机发电一样,进入了完全的贤者模式。

虽然当初高考的时候自己只是听从家里的安排,按照“本科选学校”的原则,加上自己高中时化学成绩好而选了个专业,对于化学,对于科研本身并没有什么感觉——但是现在,蒋玉成觉得,做有机化学似乎也不错嘛!跟这些奇妙的化学变化相比,网文江湖的那点争论是多么的微不足道啊?更新啊,奈奈啊之类的,乱七八糟的事情,都被抛到了脑后。奈奈想要找右手王,那就让她去找吧!!不想更新的话,那就不更新吧!自己本来也不缺这点收入——至于妹妹,既然她能有更好的前途,更好的发展,自己这个当哥哥的,明显应该高兴才是吧!

“矩阵A与矩阵B转置相乘···”

抛却了一切烦恼,心无杂念的蒋玉成,学习的效率一时间也提高了许多——他一路过关斩将,势如破竹,那些原本看起来艰深晦涩的线性代数例题和习题,一时间纷纷被他尽数斩于马下。蒋玉成不仅做完了作业,还把目前学过的前两章所有习题,全都刷了一遍···

“哦,那就好——那玉成啊,仪器就麻烦你照看啦!我先走啦!”

“好——师姐再见!”

跟有机实验室的张立楠师姐道别之后,蒋玉成继续把目光转向了自己面前的Surface——以及放在屏幕前的纸质笔记本。

半年前,受邓总邀请,蒋玉成和他一起,报名参加了本校的大学生创新实验计划项目,简称“大创”。那么,“大创”到底又是什么呢?官方定义如下:国家大学生创新性实验计划项目是本科学生个人或创新团队,在导师的指导下,自主选题设计、独立组织实施并进行信息分析处理和撰写总结报等工作,以培养学生提出问题、分析和解决问题的兴趣和能力的项目。

而实践中,对于理学院化学系的学生来说,除了极少数学霸之外,所谓“自主选题设计Blablabla···”之类的事情,都只是存在于纸面上的东西。这个“大创”的实质,其实就是导师拿研究经费的一个幌子而已···从选题设计到撰写总结,大量的工作都由导师来完成了,蒋玉成他们这些学生,其实基本上也只能旁观而已。

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