第195章 图形认知障碍（第2 / 2页）

刘素芬一听，也不在坚持，等抽了血，他带着云卫东去了眼科，经过一系列的检查发现云卫东的视力也没有问题，但他在某些东西的认知上和正常人不一样，简单来说他看到的东西传递到脑部显示出来的东西和看到的东西是不一样的。

“这种病被称为图形认知障碍，其实这种病，国外是有相关的治疗经验的，但我国还处于摸索阶段，而这孩子的情况属于相当严重的那一种，如果条件可以，建议您每天抽出半个小时教他从最基础的东西学起，加深对图形的认知......”

这个医生是个相当负责的，给刘素芬提了好几点有用的建议，刘素芬在听到确诊后，心里是很难过的，但听到医生说可以治疗，心中顿时升起了一丝希望。

老医生看向刘素芬的眼神就有些不善了，“同志，你儿子的脑袋没毛病！”

刘素芬也懵圈了，拉着云卫东神情激动地追问，“卫东，这些题目你都会，为什么考试的时候不答？你是不是故意的？”

云卫东挠了挠头，“可是娘，我一直都在很认真的答题啊！”

额！刘素芬心里一噎，猛地想到了什么，连忙抢过医生手上的笔，在病历单上写了个“3 2”问道：“卫东，你看到的是个啥？”

云卫东皱着眉看了很久，又将纸来回的转动了方向，说道：“8-5=3”。

检查过身体后，老医生问道：“你叫卫东是不是？”

云卫东站得笔直，点头回答：“是的！”

医生笑了笑，“你不用紧张，爷爷就问你几个简单的问题！”顿了顿，“你家住在哪？有几口人？”

云卫东沉稳地回答道：“我家住在XX省宝山县红旗公社七排村，家里有五口人！”

老医生狐疑地看了眼刘素芬，心道：这孩子挺正常的啊，逻辑通顺，一点也不像个智力有障碍的孩子啊。

刘素芬总算明白了大儿子的违和之处了，也怪她平日里对孩子们的教育太过忽视，所以一直也没有发现这个问题。

老医生一言难尽地看着云卫东，好半晌才对刘素芬露出同情的眼神，“同志，这...这孩子脑袋没问题，我建议你带他去看看眼科！”

刘素芬带着云卫东刚出诊室就被等在外面的护士给带到了二楼。

刘素芬看着抽血窗口有些疑惑，“我儿子就是眼睛有问题，咋还要抽血呀？”

护士笑着解释，“这就是很常规的检查，请您不要紧张！”

但想到一个女人辛辛苦苦带着孩子来医院，不可能是闲着没事，于是耐着性子问道，“卫东，你知道1 1=多少吗？”

云卫东愣了一下，随后自信开口：“2！”

老医生连忙又问：“4 5呢？”

“9！”

连续问了好几个题目，云卫东全都回答对了！