第1586章 例子（第1 / 3页）
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只不过一个内敛，一个还外放而已。
父子俩身上的毛病都不少，但孔祭酒讲孝经，不能以皇帝为反例，只能不断的劝诫太子，一个是苦口婆心，一个则是厌烦横生，以前相处得挺融洽的师生就变得针尖对麦芒起来了。
庄先生没把太子当普通的学生，还是当储君更多一些。
他这段时间一直在想，他希望太子将来是怎样的太子，希望他将来做怎样的帝王……
他想了两个月才决定对太子要放开教，在教导时再略微收一收。
当今没有缺点吗？
那当然是有的，一大堆呢，不然也不会三天两头的招魏知的骂。
魏知为了给皇帝做好表率，家里的下人统共不超过五个，明明是位比宰相，却过得比一般富户还清贫。
但儒家讲究的是子不言父过，所以孔祭酒给太子上《孝经》是不可能以当今和先皇为例教导他的。
多是以汉代的文景汉武为背景来讲解《孝经》，或者更往前，说到战国，说到春秋，再说到两周之治。
不仅当今的过错他毫不避讳的讲出来，就是先帝时做得不好的事，庄先生也点了起来。
然后他问太子，难道父辈犯过的错误你要再犯一次，父辈后悔的事儿你要重蹈一次吗？
太子要是个普通的太子也就罢了，他肯定乖乖上课，说不得还真跟皇帝父慈子孝起来。
可这太子不普通，他有心结，皇帝又没做好表率，先不说他怎么上位的，最近的，去年他不就枉顾太后的意思把亲弟弟益州王弄死了吗？
别说什么战死沙场，别人不知道，太子还能不知道是为的什么吗？
都说父母的行为最容易让孩子学习处事，太子自然一样。
皇帝总说恭王最像他，但庄先生觉得，太子才是最肖皇帝的人。